domingo, 7 de octubre de 2012

1 comentario:

  1. La escritura debería poseer un cierto significado para los niños, debería despertar en ellos una inquietud intrínseca y ser incorporada a una tarea importante y básica para la vida sólo entonces podremos estar seguros de que se desa­rrollará no como una habilidad que se ejecuta con las manos sino como una forma de lenguaje realmente nueva y compleja. Es decir, la escritura debe dejar de ser considerada co­mo una habilidad motora compleja y ser comprendida, en cambio, como una modalidad del lenguaje y una practica cultural específicas. (Vygotski)

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